Structurer son offre de formation avec professionnalisme

À l’issue de cette formation, les participant.es seront capables de :

• Expliquer avec leurs mots ce qu’est ingénierie de formation et nommer les 4 étapes nécessaires à la construction d’une formation
• Traduire des besoins d’un client en objectifs de formation
• Rédiger le programme d’une journée de formation
• Décrire et utiliser différents types d’évaluation avant, pendant et après la formation et d’en expliquer l’objectif

1. INGÉNIERIE DE FORMATION

• L’ingénierie de formation : identifier les besoins en formation. Ingénierie pédagogique : conception de la formation
• Le cycle de la formation : de l’analyse des besoins à l’analyse des résultats

2. Traduire les besoins en objectifs • Le contexte de la demande

• Différence entre besoins du clients et besoins de futurs stagiaires
• Les questions importantes à poser au client (délai, durée, nombre de participants, tarif etc..)

3. RÉDIGER UN PROGRAMME

• 3 secrets pour formuler un objectif pédagogique : Visualiser le résultat, utiliser des verbes dont le stagiaire est le sujet, éviter les verbes dont on ne peut vérifier la réalité
• 4 types d’objectifs pédagogiques : Adhésion, Connaissance, Capacité, Attitude et liste de verbes appropriés à ceux-ci.

4. ÉVALUER

• L’évaluation des attentes
• L’évaluation des objectifs/ acquis de formation
• Le questionnaire de satisfaction
• L’auto-évaluation du formateur (méthode des chapeaux)
• L’évaluation à froid
• Organiser les « preuves » administratives pour retrouver facilement les documents